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489 耿直死了!

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    就在耿直倒下的时候,公鸡头满脸是血地跑了过来,哭喊道:“老大——你要挺住——是我害了你呀——”

    如果公鸡头不用激将法刺激耿直,也许耿直不会当土匪帮的老大;如果耿直刚才不想青春岁月中的往事,他也许不会被对方的人,偷偷从后面捅上一刀;也许,生活中没有那么多的也许,死神再次来临。耿直有些精神恍惚地看着公鸡头,伸出了他的手,拉住公鸡头说了一句:“兄...弟,为我...报仇。”说完这话,一股鲜血从耿直的嘴里喷涌而出。

    “耿直,你老爸去世的早,我们母子相依为命,你千万不能有事,如果你死了,老妈一个人怎么活下去?耿直,你是老妈的希望和依靠,你千万不能跟同学再打架了,刀剑无情。你一定要记住老妈的话,这次有小仙医华天成救你两次,你下次如果在遇到这样的事情,就没有那么幸运了。上天只会眷顾你两次,如果你不知道珍惜自己的生命,你就把自己的小命给丢了。耿直,你记住了吗?”老妈曾经的叮嘱再次在耿直的脑海里回响,他慢慢地闭上了眼睛,嘴里轻轻地叫了一句:“妈,我对...不起你,我...错了。”

    就在耿直闭上眼睛的时候,四周有人喊道:“警察来了啦——快跑呀——”

    闭上眼睛的耿直想从地上挣扎站起来,可是他的双|腿已经不听使唤了,大口的鲜血从他的嘴里喷了出来。警笛声由远而近,他闭着眼睛听到了奔跑的声音。不一会他闻到了一股女人身上的芳香,只听这个年轻的女人不停地摇晃着他的身体,哭泣道:“耿直——你咋这么不听姐的话呀?你不要死,你不要死,姐打电话让天成再救你一次。你死了,婶可怎么办呀?”

    耿直突然有了意识,他虽然已经不能说话了,但他听出是耿爽的声音,他张了张嘴巴,想叫一声姐,想说一声对不起,可是他已经不能说话了。

    “天成——我求求你快来医院救耿直,他又被人给捅了一刀。”耿爽哭喊道,耿直躺在冰冷的马路上,听得隐隐约约。

    华天成在电话中问道:“刀捅在他哪里了?快告诉我位置。”

    “后心的位置,捅的很深,流了好多血,你快来呀天成,我怕!耿直不能死呀。”耿爽立即回答道。

    “耿爽,这次我去了也救不了他,耿直必死无疑。不过我现在会赶过去,守在你的身边。”听完这话,耿爽腿一软坐在了地上。

    再后来,耿直在迷迷糊糊中,感觉有人将他抬到了一个车里躺好。有一个熟悉年轻女人的声音,一直在呼唤他的名字。仿佛像自己小时候被吓着了,妈妈在前面走,拿着一个空碗用筷子敲着,一边走一边喊他的名字:“耿直快回来吧——噹噹噹——耿直快回来吧——噹噹噹……”他会跟在妈妈的身后,应声喊道:“回来了——回来了——回来了——”这便是小城里的叫魂。

    渐渐地耿直头脑里一片混乱,一会是老爸的面容,一会又是老妈泪流满面苍老的面容,再后来他的脑子里便黑屏了,一片漆黑,仿佛断电了一般。

    当华天成开着车一路狂奔,赶到人民医院外科急救室的时候,急救室里已经站满了急救的大夫。耿直的身体已经开始冰凉了。当华天成看了一下耿直的眼睛,发现他的瞳孔已经放大。就在这个时候,耿爽扑过去抓|住他的胳膊哭喊道:“天成,你再救救耿直吧?我给你跪下了,我婶就这么一个儿子?”

    “耿爽,你快起来,不要这样,耿直已经死了。这次是捅在了心脏上,即使我当时在现场,也救了他的命。他不可能每次都那么幸运,老天已经给过他两次机会,他不知道珍惜,谁也没有办法。上次他的心脏虽然停止跳动,但他的心脏没有受伤,而这一次一刀正好捅在了心脏的中央。就是神仙来了也救不了他的命,快推到太平间吧。”听了这话耿爽当场晕死过去。华天成赶紧掐耿爽的人中,三分钟后她苏醒了过来,哭得昏天黑地。

    华天成见耿直死了也很痛心,他曾经为了救耿直都晕倒在了手术室里,好不容易把他两次给救活了,可是他却不知道珍惜自己的生命,最终死在一场没有意义的恶斗之中。此刻不断有被凶器捅伤的高中生推了进来,他们有的脸上被划了一刀,有的脖子上划了一刀,有的大|腿上被捅了一刀。许多参战的高中生在听到警笛声后,拿着凶器逃之夭夭,只有那些受伤的被当场抓住了,但这些人都还活着,唯独耿直被一刀给捅死了。

    当耿直的尸体要被推进太平间的时候,耿爽一直紧紧地抓|住移动床不放手,许多医生为之感动,为之落泪。华天成劝了好半天,耿爽才依依不舍地松开了手。当耿爽捂着脸在太平间的门口哭泣时,华天成点燃一根烟,望着外面漆黑的夜晚,在思考一个问题:就是青春期孩子的叛逆,该如何拯救他们。他也看过这方面的书籍,上面说:消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱,都是造成孩子青春期叛逆的真正原因。

    放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他们锻炼的机会。现在正处于青少年时期的学生,很容易产生叛逆的心理。是这个时期所必然拥有的心理过程,现在社会越来越讲究个性化,自我化,导致叛逆的心理更加厉害。青少年逐渐拥有对现代人与社会的矛盾,逃避心理。

    他们在成长的矛盾中逃避自己讨厌的的东西,追求带来快乐的事物。现实和梦想,在选择梦想中受到的挫折,导致愿望的不断膨|胀,与家长学校的抵触使得叛逆心理的不断加深。其实,人与人之间是有隔膜的,一个人永远无法完全了解另一个人。